과목 설명(MDiv 및 MACE)

모든 과목은 전통적인 학기제(semester system)로 운영됩니다. 과목들은 정기적인 순환 일정에 따라 개설됩니다.

GI533 Information Literacy & Technology 정보활용능력 및 기술 (3학점)

과정 목적: 이 과목은 효과적인 대학원 교육을 위해 필수적인 글쓰기 능력을 준비할 수 있도록 학생들을 돕기 위한 것입니다. 이는 대학원 수준의 학문적 및 연구 활동을 위한 기초 준비 과정입니다.

과정 설명: 이 과목은 교실 내 연구, 문헌 검토, 또는 강의계획서나 적절한 교수 자료 설계 등을 바탕으로 한 논문 작성 실습을 다룹니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 도서관과 인터넷을 통해 연구 자료를 찾을 수 있다.

2. 논문 작성의 기본 단계(주제 선정, 정보 수집, 자료 평가, 아이디어 조직)를 이해할 수 있다.

3. 완결성, 통일성, 논리적 전개, 일관성을 갖춘 좋은 단락을 쓸 수 있다.

4. 참고 자료, 기사, 서적, 웹사이트 등의 품질을 평가할 수 있다.

5. 학문적 글쓰기에서 참고 문헌을 올바른 형식으로 인용할 수 있다.

6. 출처를 항상 명시하고 표절을 피하는 데 헌신한다.

RW513 Research & Writing 연구 및 작문 (3 학점)

과정 목적: 이 과목은 대학원 교육에 효과적인 논문 작성 능력을 학생들이 숙달할 수 있도록 돕기 위한 것입니다. 이는 대학원 수준의 학문적 연구 활동을 위한 기초 준비 과정으로, 학생들이 보다 깊은 학문적 지식을 갖출 수 있도록 합니다.

과정 설명: 이 과목은 논문 작성 설계와 연구 자료 분석을 다룹니다. 연구 모델과 연구 윤리가 소개되며, 논문 작성 방법에 대해 일관성, 비판적 사고, 사고의 흐름, 설득력, 평가 등의 요소에 중점을 두고 논의합니다. 학생들은 실제로 신학 및 관련 분야에서 논문을 작성하는 과제를 수행함으로써 직접적인 작문 경험을 쌓게 됩니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 연구 자료를 찾을 수 있다 (도서관, 인터넷 등).

2. 논문 작성의 기본 단계(주제 선정, 정보 수집, 자료 평가, 아이디어 조직)를 이해하고 수행할 수 있다.

3. 완결성, 통일성, 논리적 전개, 일관성을 갖춘 훌륭한 단락을 작성할 수 있다.

4. 연구 주제와 신학을 통합하는 데 있어 연구의 역할을 인식한다.

5. 참고 자료, 논문, 서적, 웹사이트 등의 품질을 평가할 수 있다.

6. 적절한 형식을 사용해 참고 문헌을 인용할 수 있다.

7. 항상 출처를 명시하고 표절을 피하는 데 헌신한다.

8. 논문이나 에세이의 개요를 작성할 수 있으며, 사고를 논리적으로 표현할 수 있다.

9. 대학원 수준의 연구 논문을 작성할 수 있다.

10. 연구 논문 및 학기말 과제 작성에 있어 역량을 보여줄 수 있다.

BT503 Introduction to Bible 성경 입문 (3 학점)

과정 목적: 삶과 일에 대한 기독교적인 접근을 위해서는 성경 전체에 대한 일반적인 지식과 그 배경, 해석에 대한 이해가 절대적으로 필요합니다. 이 과목은 하나님의 말씀 중 이 부분을 평생 연구할 수 있도록 준비시키면서, 그 기초를 세우는 데 도움을 줍니다. 여러분은 하나님의 말씀을 스스로 연구할 수 있는 기본적인 도구들을 개발하게 되며, 다른 사람들을 그리스도께 인도하고 지상명령(The Great Commission)을 성취하기 위해 이끌 수 있는 능력을 키우게 될 것입니다.

과정 설명: 구약과 신약 성경의 책들을 개괄적으로 살펴보며, 선택된 서론적 및 비평적 문제들, 관련 배경, 주요 주제와 구분, 그리고 비평적 쟁점들을 논의합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 여러분은 다음과 같은 능력을 갖추게 될 것입니다:

1. 신약 시대(기원전 4년 ~ 기원후 100년)의 삶을 형성한 고대 중동 역사(기원전 4000년 ~ 기원전 4년)의 주요 역사적 및 문화적 영향들을 이해할 수 있어야 합니다.

2. 예수님의 생애 및 사도 바울의 삶과 서신을 포함한 구약과 신약 시대의 기본 지리와 일반 연대기를 파악할 수 있어야 합니다.

3. 구약과 신약 성경 각 책의 목적과 고유한 강조점을 식별하고, 각 책의 목적과 논지를 간략히 요약할 수 있어야 합니다. 이는 성경의 한 책을 공부할 때 그 주제를 파악하고 구조의 윤곽을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

4. 구약과 신약 시대 사람들의 문화를 이해하고, 이것이 성경 해석에 어떻게 영향을 미치는지를 이해해야 합니다.

5. 하나님의 말씀의 진리를 삶에 적용하는 방법과, 구약과 신약의 공부가 예수 그리스도 안에서의 성장과 성경적 세계관 형성에 어떻게 도움이 되는지를 더 깊이 배워야 합니다.

6. 성경적인 제자도의 개념을 이해하기 시작하고, 예수 그리스도와의 동행을 자극하는 방식으로 제자도 원칙들을 개인적으로 적용하기 시작해야 합니다.

OT513 Pentateuch 오경 (3 학점)

과정 목적: 학생들이 성경의 처음 다섯 책인 창세기, 출애굽기, 레위기, 민수기, 신명기에 대한 지식을 갖추도록 준비시키는 것입니다.

과정 설명: 모세 저작설, 역사적·문화적 배경, 주제들, 신학적 이슈, 문학적 구조 및 내용 등을 다룹니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 창조에 대한 철저한 지식과 이해를 갖는다.

2. 성경의 처음 다섯 권에 대해 철저히 알고 이해한다.

3. 인류와 이스라엘 민족의 역사적 발전에 대해 철저히 알고 이해한다.

OT543 Major Prophets 대선지서 (3 학점)

과정 목적: 이 과목의 목적은 대선지서의 중심 메시지를 학생들에게 전달하여, 하나님의 말씀을 충실히 전하는 신실한 메신저로 섬길 수 있도록 준비시키는 것입니다.

과정 설명: 이 과목은 이사야, 예레미야, 에스겔, 다니엘과 같은 대선지서들의 배경, 신학적 주제, 중심 메시지를 연구합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 신약성경 및 전체 성경 속에서 대선지서의 중요성을 이해할 수 있다.

2. 대선지서의 역사적 배경과 문학적 의미를 인식하고 감사할 수 있다.

3. 핵심 본문들과 중요한 메시지를 이해할 수 있다.

4. 대선지서의 신학적 주제들을 파악할 수 있다.

5. 오늘날의 그리스도인들에게 하나님의 예언적 메시지를 신실하게 전하는 메신저로 섬길 수 있다.

OT553 Minor Prophets 소선지서 (3 학점)

과정 목적: 이 과목의 목적은 소선지서의 중심 메시지를 학생들에게 전달하여, 하나님의 말씀을 충실히 전하는 신실한 메신저로 섬길 수 있도록 준비시키는 것입니다.

과정 설명: 이 과목은 열두 권의 소선지서에 대한 배경, 신학적 주제, 중심 메시지를 연구합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 구약성경과 전체 성경 속에서 소선지서의 중요성을 이해할 수 있다.

2. 소선지서의 역사적 배경과 문학적 의미를 인식하고 감사할 수 있다.

3. 핵심 본문들과 중요한 메시지를 이해할 수 있다.

4. 소선지서의 신학적 주제들을 파악할 수 있다.

5. 오늘날의 그리스도인들에게 하나님의 예언적 메시지를 신실하게 전하는 메신저로 섬길 수 있다.

OT573 Historical Books & Wisdom Literature 역사서 및 시가서 (3 학점)

과정 목적: 이 과목의 목적은 역사서와 시가서의 중심 메시지를 학생들에게 전달하여, 이 문헌들 속 하나님의 말씀을 신실하게 전하는 메신저로 섬길 수 있도록 준비시키는 것입니다.

과정 설명: 학생들은 욥기부터 아가서까지의 저자, 기록 시기, 역사적·문화적 배경, 주제, 신학적 이슈, 문학적 구조와 내용을 학습하게 됩니다. 또한 구약의 역사서에 나타난 정복 시기부터 포로기까지의 이스라엘 역사에 대한 개관도 함께 이루어집니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 고대 이스라엘 역사에 대해 철저한 지식과 이해를 갖춘다.

2. 성경의 역사서와 시가서에 대해 철저히 알고 이해한다.

3. 구약 및 성경 전체 속에서 역사서와 시가서의 중요성을 이해할 수 있다.

4. 이 문헌들의 역사적 배경과 문학적 의미를 인식하고 감사할 수 있다.

5. 역사서와 시가서의 신학적 주제들을 파악할 수 있다.

6. 오늘날의 그리스도인들에게 하나님의 메시지를 전파할 수 있도록 준비된다.

NT518 The Gospels 복음서 (3 학점)

과정 목적: 이 과목은 학생들이 복음서의 메시지를 깊이 이해함으로써, 그리스도의 지상 명령(마 28:19-20)을 감당할 수 있도록 준비시키는 것을 목적으로 합니다. 또한 복음서를 통해 더 높은 차원의 영적 성숙에 이르도록 돕습니다.

과정 설명: 이 과목에서는 복음서의 헬라어 본문에서 선택된 구절들에 대한 주해적 연구를 수행합니다. 학생들은 주해 방법론을 적용하고, 역사적 배경, 저작 시기, 저자, 각 복음서의 특징 등 배경적인 이슈들을 목회와 사역에 적용할 수 있도록 학습합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 복음서의 내용에 대한 철저한 지식을 갖는다.

2. 복음서에 나타난 신학적 이슈들을 철저히 이해한다.

3. 복음서의 메시지를 통해 영적 열정을 갖춘다.

4. 복음서의 메시지를 바탕으로 설교 역량을 준비한다.

NT573 Acts & Pauline Epistles 사도행전과 바울 서신 (3 학점)

과정 목적: 이 과목은 사도행전과 바울 서신의 연구를 통해 학생들이 목회 사역을 준비할 수 있도록 돕습니다. 또한, 이 과목은 학생들이 다문화적 맥락에서의 사역에 대한 인식을 높여, 미래의 목회 사역에 준비할 수 있도록 합니다.

과정 설명: 학생들은 각 바울 서신을 탐구하여 그 내용, 목적, 신학적 이슈, 그리고 역사적 배경을 이해합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 사도행전과 바울 서신의 성경적 내용에 대해 철저한 지식과 이해를 갖춘다.

2. 초기 교회의 역사적 배경에 대해 철저히 알고 이해한다.

3. 성령의 사역에 대해 철저한 지식과 이해를 갖춘다.

4. 바울 사도의 사역을 분석하여 선교 전략을 준비한다.

5. 사도행전과 바울 서신의 본문을 가르칠 준비를 한다.

NT598 General Epistles & Revelation  일반 서신과 요한계시록 (3 학점)

과정 목적: 이 과목은 일반 서신과 요한계시록을 통해 학생들이 예수 그리스도의 지상명령을 수행할 수 있는 목회적 능력을 갖추도록 돕습니다. 또한, 이 과목은 학생들이 예수 그리스도의 재림에 대한 인식을 높이고, 그 준비를 할 수 있도록 이끕니다.

과정 설명: 이 과목은 신약의 일반 서신과 요한계시록을 개관하며, 각 책의 서론적 이슈와 기본 내용을 다룹니다. 학생들은 유도적 성경 연구 방법을 사용하여 선택된 구절을 연구합니다. 이 과정은 동반되는 유도적 성경 연구 강의안을 바탕으로 진행됩니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 일반 서신과 요한계시록의 내용에 대해 철저한 지식과 이해를 갖춘다.

2. 일반 서신과 요한계시록의 저술 배경에 대해 철저히 이해한다.

3. 요한계시록을 통해 종말론에 대한 철저한 지식과 이해를 갖춘다.

4. 일반 서신과 요한계시록의 메시지를 분석하여 마지막 날을 준비한다.

5. 일반 서신과 요한계시록의 본문을 가르치고 설교할 준비를 한다.

ST513 Systematic Theology 조직신학 1 (3 학점 – 성경, 하나님)

과정 목적: 이 과목의 목적은 학생들이 성경과 하나님에 관한 성경적 교리를 통해 지상명령을 성취할 수 있도록 기독교 교리를 체계적으로 준비시키는 것입니다.

과정 설명: 이 과목은 기독교 신앙을 다루며, 성경적 증거에서 유도적으로 도출된 교리들을 체계적이고 일관되며 방어 가능한 시스템으로 조직하여 공부합니다. 조직 신학 1에서는 성경의 본성과 하나님의 교리(신학적 교리)를 학습합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 성경 교리(Bibliology)에 대한 지식을 갖춘다.

2. 성경을 전체적으로 통합적으로 이해할 수 있다.

3. 성경이 무오하다는 입장에 헌신한다.

4. 주요 신학적 명제들의 역사적 발전을 이해한다.

5. 하나님에 대한 주요 교리(신학적 교리, Theology Proper)를 이해한다.

ST523 Systematic Theology 조직신학 2 (3 학점 – 그리스도, 인간, 구원)

과정 목적: 이 과목의 목적은 학생들이 인간, 그리스도, 구원에 대한 성경적 교리를 통해 지상명령을 성취할 수 있도록 기독교 교리를 체계적으로 준비시키는 것입니다.

과정 설명: 이 과목은 기독교 신앙을 다루며, 성경적 증거에서 유도적으로 도출된 교리들을 체계적이고 일관되며 방어 가능한 시스템으로 조직하여 공부합니다. 조직 신학 2에서는 그리스도론(Christology), 인간론(Hematology), 구속론(Soteriology)의 본성을 학습합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 주요 신학적 명제들의 역사적 발전을 이해한다.

2. 주요 교리들을 이해한다:

   • 그리스도 교리(Christology)

   • 죄의 교리(Hematology)

   • 구원의 교리(Soteriology)

ST533 Systematic Theology 조직신학 3 (3 학점 – 성령, 교회, 종말론)

과정 목적: 이 과목의 목적은 학생들이 교회와 마지막 날에 관한 성경적 교리를 통해 지상명령을 성취할 수 있도록 기독교 교리를 체계적으로 준비시키는 것입니다.

과정 설명: 이 과목은 기독교 신앙을 다루며, 성경적 증거에서 유도적으로 도출된 교리들을 체계적이고 일관되며 방어 가능한 시스템으로 조직하여 공부합니다. 조직 신학 3에서는 성령론(Pneumatology), 교회론(Ecclesiology), 종말론(Eschatology)의 본성을 학습합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 주요 신학적 명제들의 역사적 발전을 이해한다.

2. 주요 교리들을 이해한다:

   • 성령 교리(Pneumatology)

   • 교회 교리(Ecclesiology)

   • 종말론(Eschatology)

BL517 Greek 헬라어 1 (3 학점)

과정 목적: 이 과목의 목적은 학생들이 헬라어 어휘, 형태론, 문법에 대한 지식을 습득하도록 돕는 것입니다.

과정 설명: 이 과목은 신약 헬라어의 기본 요소들을 다루는 입문 과정으로, 문법과 어휘력 향상에 중점을 둡니다. 신약 성경의 일부 본문을 번역하며, 2학기에는 신약 성경 중 한 권을 집중적으로 번역합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 성경 헬라어의 문자와 배경을 이해한다.

2. 헬라어 신약 성경 문장을 읽고 쓸 수 있다.

3. 헬라어 본문을 이해하고 해석할 수 있다.

4. 헬라어 알파벳을 안다.

5. 기초적인 헬라어 문법을 이해한다.

6. 기본적인 성경 언어 도구(예: 사전, 단어 연구, 색인)를 사용할 수 있다.

BL518 Greek 헬라어 2 (3 학점)

과정 목적: 이 과목의 목적은 학생들이 헬라어 어휘, 형태론, 문법에 대한 지식을 더욱 심화하여 습득하도록 돕는 것입니다.

과정 설명: 이 과목은 신약 헬라어의 기본 요소들에 대한 심화 과정으로, 문법과 어휘력 향상에 중점을 둡니다. 신약 성경의 특정 본문들을 번역하며, 한 권의 신약 성경을 집중적으로 번역합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 헬라어 신약 성경 문장을 읽고 쓸 수 있다.

2. 헬라어 본문을 이해하고 해석할 수 있다.

3. 기초적인 헬라어 문법을 이해한다.

4. 기본적인 성경 언어 도구(예: 사전, 단어 연구, 색인)를 사용할 수 있다.

5. 헬라어 본문을 바탕으로 바른 주해를 통해 설교를 준비할 수 있다.

BL557 Hebrew 히브리어 1 (3 학점)

과정 목적: 이 과목의 목적은 학생들이 히브리어 어휘, 형태론, 문법에 대한 기초 지식을 습득하도록 돕는 것입니다.

과정 설명: 이 과목은 구약 히브리어의 기본 요소들에 대한 입문 과정으로, 문법과 어휘력 향상에 중점을 둡니다. 구약 성경의 특정 본문들을 번역하며, 2학기에는 구약 성경 중 한 권을 집중적으로 번역합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 구약 히브리어 문장을 읽고 쓸 수 있다.

2. 히브리어 본문을 이해하고 해석할 수 있다.

3. 기초적인 히브리어 문법을 이해한다.

4. 기본적인 성경 언어 도구(예: 사전, 단어 연구, 색인)를 사용할 수 있다.

5. 히브리어 본문을 바탕으로 바른 주해를 통해 설교를 준비할 수 있다.

BL558 Hebrew 히브리어 2 (3 학점)

과정 목적: 이 과목의 목적은 학생들이 히브리어 어휘, 형태론, 문법에 대한 심화된 지식을 습득하도록 돕는 것입니다.

과정 설명: 이 과목은 구약 히브리어의 기본 요소들에 대한 심화 과정으로, 통사론과 어휘 발전에 중점을 둡니다. 구약 성경의 본문들을 번역하며, 2학기에는 특정 구약 성경 한 권을 집중적으로 번역합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마치면 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 구약 히브리어 문장을 읽고 쓸 수 있다.

2. 히브리어 본문을 이해하고 해석할 수 있다.

3. 기초적인 히브리어 문법을 이해한다.

4. 기본적인 성경 언어 도구(예: 사전, 단어 연구, 색인)를 사용할 수 있다.

5. 히브리어 본문을 바탕으로 바른 주해를 통해 설교를 준비할 수 있다.

BT513 Hermeneutics 해석학 (3 학점)

과정 목적: 오늘날의 청중에게 성경의 메시지를 바르게 전달하기 위해서는 성경의 올바른 의미를 이해하는 것이 필수적입니다. 해석학(성경을 해석하는 학문이자 기술)을 무시한다면, 우리는 성경 연구의 필수적인 방법을 간과하는 것입니다.

이 과목은 세 가지 성경 연구 단계에 초점을 둡니다:

1. 관찰(Observation): 성경이 무엇을 말하는가?

2. 해석(Interpretation): 성경의 의미는 무엇인가?

3. 적용(Application): 그 의미를 우리의 일상생활에 어떻게 적용할 수 있는가?

특히 해석은 이 세 단계 중 가장 어렵고 시간이 많이 드는 과정으로, 소홀히 할 경우 심각한 오류와 왜곡된 결과를 초래할 수 있습니다.
이 과목은 성경 해석이 무엇인지 정의하고, 해석의 역사적 흐름을 통해 보편적으로 수용되는 해석 원리들을 학습하며, 사역에 적용할 수 있는 성경적 진리의 기초를 제공합니다.

과정 설명: 이 과목은 학생들에게 일반적으로 받아들여지는 해석 원리를 소개하며, 이를 바탕으로 체계적인 성경 해석 방법을 개발하도록 돕습니다.
또한, 성경 해석의 역사적 이론과 주요 저작들을 검토함으로써, 일반 해석학, 장르 분석, 적용 해석학의 주요 원리를 깊이 있게 이해할 수 있도록 합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마친 학생은 다음과 같은 해석학의 핵심 원리에 대한 이해와 실제 적용 능력을 갖추게 됩니다:

1. 하나님의 말씀을 사역에 적용하기 위한 보편적인 성경 해석 원칙을 인식할 수 있다.

2. 성경 신학을 해석하고 구성하기 위한 체계적인 방법을 사용할 수 있다.

3. 성경을 가르치기 전에 바른 주해를 통한 정확한 해석을 추구한다.

4. 주관적 견해에 근거한 부정확한 해석을 식별할 수 있다.

5. 성경 주석, 성경 사전, 성경 백과사전, 콘코던스, 주제별 성경, 성경 소프트웨어 등 다양한 신학 도구를 사용할 수 있다.

6. 역사적/문맥적 정보를 사용하여 성경 본문을 정확하게 해석할 수 있다.

7. 성경에 나타난 다양한 문학 형태와 그에 맞는 해석 방식을 이해한다.

PT513 Homiletics 설교학 (3 학점)

과정 목적: 이 과목은 성경 본문과 그 해석 및 삶의 실제 적용에 기반하여 설교할 수 있도록 훈련하는 것을 목표로 합니다.
해석적 설교의 기초와 구조, 그리고 그리스도 중심 설교의 원리와 방법을 배우며, 하나님의 뜻과 계획, 섭리를 효과적으로 전달할 수 있는 설교자가 되는 데에 목적이 있습니다.

과정 설명: 이 과목은 개혁주의 성경신학(Reformed Biblical Theology)과 견고한 성경 주해를 바탕으로 설교를 준비하고 전달하는 법을 학습할 수 있는 기회를 제공합니다.
또한, 성경의 다양한 장르에 맞는 설교 준비 방법도 함께 배웁니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마친 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 성경적 설교에 대한 바른 관점을 정립할 수 있다.

2. 도입, 본문 주해, 예화, 적용, 결론이 포함된 설교 개요를 작성할 수 있다.

3. 구체적이고 효과적인 설교 작성 방법을 설명할 수 있다.

4. 그리스도 중심 설교의 원리와 방법을 이해한다.

5. 그리스도의 중심성과 주되심에 대해 설교할 수 있다 (과제로 설교 주제 배정 가능)

6. 효과적인 설교 전달에 대해 설명할 수 있다.

7. 청중을 사로잡는 방식으로 설교할 수 있다.

8. 준비된 설교자로서 설교할 수 있다.

PT533 Preaching Practicum 설교 실습 (3 학점)

과정 목적: 설교의 중요성을 인식하고, 이 과목은 학생들에게 개인 및 그룹 평가를 통해 설교 실습의 기회를 확대하여 제공합니다.
해석적 설교의 기초와 구조, 그리고 그리스도 중심 설교의 원리와 방법을 배우며, 하나님의 뜻과 계획, 섭리를 효과적으로 전달할 수 있는 설교자가 되는 것을 목표로 합니다.

과정 설명: 이 과목은 개혁주의 성경신학(Reformed Biblical Theology)과 견고한 성경 주해를 기반으로 설교를 올바르게 전달하는 방법을 학습할 수 있는 기회를 제공합니다.
또한, 성경의 각 장르에 맞는 설교를 준비하는 방법도 함께 훈련하게 됩니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마친 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 성경적 설교에 대한 바른 관점을 형성할 수 있다.

2. 도입, 본문 주해, 예화, 적용, 결론이 포함된 설교 개요를 작성할 수 있다.

3. 효과적이고 구체적인 설교 작성 방법을 설명할 수 있다.

4. 그리스도 중심 설교의 원리와 방법을 이해한다.

5. 그리스도의 중심성과 주되심에 대해 설교할 수 있다 (과제로 주제 배정 가능)

6. 효과적인 설교 전달 방법에 대해 설명할 수 있다.

7. 청중을 사로잡는 방식으로 설교할 수 있다.

8. 훈련된 설교자로서 실제 설교를 할 수 있다.

CE583 Christian Education 기독교 교육 (3 학점)

과정 목적: 이 과목은 학생들이 지역 교회, 선교 단체, 선교지 등 다양한 사역 현장에서 탁월한 기독교 교육자로 사역할 수 있도록 준비시키는 데 목적이 있습니다.
교수-학습 이론과 창의적인 교수법을 실제 교육 현장에 적용하는 능력을 기르고, 사역의 대상인 사람에 대한 이해를 깊이 있게 배우는 것이 중요합니다.

과정 설명: 이 과목은 기독교 교육 전반을 다루며, 이는 성공적인 기독교 사역과 교회 교육의 핵심입니다.
본 수업은 학습자 변화로 이어지는 창의적인 성경 교육, 학습 과정, 창의적인 성경 학습 활동, 수업 계획안(Lesson Plan), 교수 계획안(Teaching Plan), 심리사회적 관점에서의 인간 발달 등을 강조합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마친 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 성경 학습 활동을 위한 다양하고 효과적인 교수법을 이해한다.

2. 참여를 유도하는 수업 설계를 할 수 있다.

3. 좋은 교수 자료(예: 커리큘럼, 소책자 등)를 찾아내고 개발할 수 있다.

4. 철저한 준비를 실천한다 (예: 수업 계획안 작성, 발표 연습, 명확하고 흥미로운 자료 준비 등).

5. 효과적인 교육 방법을 지속적으로 연구하려는 자세를 가진다.

6. 기독교 교육 전반에 대한 이해를 갖춘다.

7. 수업 계획안과 교수 계획안을 작성할 수 있다.

8. 학습자의 변화를 이끄는 성공적인 수업의 비결을 이해한다.

9. 변화를 이끄는 창의적인 성경 공부 수업을 이끌 수 있다.

10. 심리사회적 관점에서의 인간 발달을 이해하고, 이를 아동 교육에 효과적으로 적용할 수 있다.

MT513 Introduction to Mission 선교학 입문 (3 학점)

과정 목적: 이 과목은 학생들이 주님의 지상 명령(The Great Commission)을 성취하기 위해 신학적, 문화적, 전략적인 이해를 바탕으로 한 효과적이고 의미 있는 선교 사역 방법을 갖추도록 준비시키는 것을 목적으로 합니다.

과정 설명: 본 과목은 신학적, 문화적, 영적, 교육적, 사역적 기반을 중심으로 한 타문화권 선교 사역을 다루며, 특히 사례 연구(case method) 방식을 활용하여 실천적인 접근을 강조합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마친 학생은 다음과 같은 역량을 갖추게 됩니다:

1. 모든 민족을 향한 마음을 가진다: 열방을 향한 사랑과 열정을 품는다.

2. 선교 신학 및 타문화권 사역에 대한 기초 지식을 갖춘다.

3. 선교의 역사에 대한 기본 지식을 습득한다.

4. 문화 인류학의 기초 개념을 이해한다: 현지인과의 유대감 형성, 가부장적 태도의 회피, 토착화된 기독교 표현의 필요성, 문화 간 의사소통의 원리 등을 포함한다.

5. 선교 전략의 기초를 이해한다: 교회 개척, 교회 성장, 미전도 종족, 복음 수용성 등.

6. 교회 성도들에게 기초적인 선교 교육을 제공할 수 있다.

7. 단기 선교여행(mission trip)을 기획하고 인도할 수 있다.

8. 모든 그리스도인은 지상 명령을 위한 사명을 가진다는 믿음을 갖는다.

9. 선교지의 선교사들과 후원 교회 간의 긴밀하고 조화로운 관계를 유지하려는 태도를 갖는다.

10. 타문화 연구에 대한 학문적 준비를 갖추게 된다.

ST583 Christian Apologetics 기독교 변증학 (3 학점)

과정 목적: 이 과목은 기독교 세계관과 역사, 과학, 철학과 관련된 기독교 변증의 다양한 이슈들을 다루며, 학생들이 복음에 대한 확신과 방어 능력을 갖추도록 준비시키는 것을 목표로 합니다.

과정 설명: 본 과목에서는 하나님의 존재와 성경의 신적 권위에 대한 지속적인 논증을 다루며, 기독교 신앙에 자주 제기되는 성경의 겉보기에 모순된 부분, 과학과 성경의 갈등, 악의 문제, 종교 다원주의의 문제 등의 일반적인 반대 주장에 대해 응답하는 방법을 학습합니다.

과목 목표 및 역량:

과정을 마친 학생은 다음과 같은 역량을 갖추게 됩니다:

1. 기독교 변증을 실천하라는 성경적 명령을 개인적으로 적용할 수 있다.

2. 유대교, 이슬람, 불교, 힌두교의 기본적인 역사, 신학, 실천 내용을 이해한다.

3. 한국 내 주요 비기독교 종교(예: 불교, 유교, 도교, 한국 샤머니즘)의 신앙과 역사에 대해 이해한다.

4. 다양한 세계 종교 신자들을 위한 사역을 위한 문헌, 자료, 사역 단체들을 찾을 수 있다.

5. 체계적인 변증 방법을 개발할 수 있다.

6. 기독교 신앙에 대한 일반적인 반대 주장들에 응답할 수 있다.

7. 하나님에 대한 믿음과 개인적인 성결에 대한 열망을 더욱 고취시킨다.

PT553 Cells & Church Planting 셀 사역과 교회 개척 (3 학점)

과정 목적: 이 과목의 목적은 셀 그룹과 교회 개척 사역에 대한 이론적, 실제적, 영적 준비를 갖추도록 학생을 훈련하는 것입니다.

과정 설명: 이 과목은 성경적이며 현대적인 실천 기반 위에 셀 그룹 사역과 교회 개척의 기초를 공부합니다. 특히 G-12 셀 그룹 사역과 실제적인 교회 개척 원리에 중점을 둡니다.

과목 목표 및 역량:

이 과정을 마친 학생은 다음과 같은 역량을 갖추게 됩니다:

1. 제자 삼는 기술(예: G-12 및 셀 교회 운동 포함)을 이해한다.

2. 제자훈련에 적합한 영역(예: 꾸준한 경건 생활, 기도, 성경공부, 동료 제자들과의 헌신된 관계, 하나님 섬김, 전도, 전적 헌신, 그리스도와 같은 인격 형성, 청지기 정신과 헌금, 제자를 제자삼는 제자로 세우는 헌신 등)에 대해 이해한다.

3. 자신의 제자들을 사랑하고 그들과 시간을 보내는 것에 헌신한다.

4. 다른 사람을 제자로 삼고, 그 제자가 또 다른 제자를 세우도록 할 수 있다.

5. 셀 모임을 인도하고 G-12 사역을 운영할 수 있다.

6. 모든 교회 구성원이 소그룹(셀)에 소속되며, 셀의 증식을 이루도록 헌신한다.

7. 새신자를 지속적으로 돌보아 믿음 안에 굳게 서도록 도울 수 있다.

8. 교회 성장과 하나님의 나라 확장의 차이를 이해하며, 자신의 교회 성장보다 하나님의 나라의 확장에 더 헌신한다.

9. 교회 성장과 교인들의 영적 성장 사이의 관계를 이해한다.

PT603 Pastoral Theology 목회 신학 (3 학점)

과정 목적: 이 과목은 주님의 지상 명령을 성취하기 위해 학생들이 영적인 능력과 풍부한 지식을 갖추도록 훈련하는 것을 목표로 합니다. 더 나아가, 이 마지막 시대에 하나님의 백성을 효과적으로 목양하고 참된 제자의 삶을 살도록 인도할 수 있도록 학생들을 양육합니다.

과정 설명: 이 과목은 목회의 이론과 실제에 대한 입문 과정으로, 목회가 곧 영적 멘토링임을 이해하고, 사람과 사람, 사람과 하나님 사이의 관계 형성을 중심 주제로 삼습니다. 목회의 성경적 기초를 먼저 배우고, 그 위에 실제 목회 이론들을 공부하며, 기존 목회 이론들과 성경적 목회를 통합하여 자신의 목회 현장에 직접 적용하는 방법을 배웁니다.

과목 목표 및 역량:

이 과정을 마친 학생은 다음과 같은 역량을 갖추게 됩니다:

1. 성경적 목회 기초를 이해하고 예수 그리스도가 원하시는 목회의 방향을 배운다.
2. 그리스도께서 원하시는 목회자의 인격과 자세를 배우고 성숙한 목회자의 모습을 갖춘다.
3. 사역 대상자들의 다양한 배경과 상황을 이해하며, 효과적인 목회를 위한 적절한 방법을 익힌다.
4. 적절한 타이밍의 중요성을 배우고 자신의 목회에 적용할 수 있다.
5. 장소와 목회 사이의 관계를 이해하고, 적절한 장소에 맞는 목회를 구상할 수 있다.
6. 기존 목회 이론들의 장단점과 특성을 분석하여, 자신의 목회에 적합한 사역 방법을 계획할 수 있다.
7. 현 세대를 위한 효과적인 목회 계획을 수립할 수 있다.
8. 목회자의 직무를 이해하고, 자신의 사역에 효과적으로 적용할 수 있다.
9. 본 과정을 통해 배운 내용을 자신의 목회와 개인 신앙에 적용하여 사역자 자신과 사역이 함께 성장할 수 있도록 한다.
10. 단지 말씀을 전하는 것에 그치지 않고, 섬기는 대상자의 신체적, 사회적, 정서적, 실질적, 영적 필요를 충족시킬 수 있다.
11. 장례, 결혼식, 결혼 전 상담, 세례, 성찬식 등 적절한 예식을 인도할 수 있는 자료와 능력을 갖춘다.
12. 교회의 가정 사역을 강화하고, 결혼 세미나, 청소년 모임, 부모 교육 등 가족 사역 행사를 기획할 수 있다.
13. 미국 문화에 적응하는 방법을 알고, 이민자들이 미국 사회에 정착하도록 돕는 방법으로 새신자를 교회에 연결할 수 있다.

CO593 Pastoral Counseling 목회 상담 (3 학점)

과정 목적: 이 과목은 이민 교회 안에서의 목회와 상담에 대한 성경적, 이론적, 실제적 문제들을 다루는 것을 목적으로 합니다.

과정 설명: 이 강의는 교회, 선교지, 직장, 그리고 가정이라는 다양한 사역 현장에서 적용할 수 있는 실제적인 상담 기술을 훈련하는 과정입니다. 성경적 원리를 기반으로 한 이 과정은 필수 교과서를 중심으로 한 강의와 더불어, 다양한 상담 관련 학문적 연구를 실제적으로 적용합니다.
학생들은 상담 관찰, 직접 상담 실습, 그리고 다른 학생의 상담에 대한 평가를 통해 효과적인 상담 방법을 배우게 됩니다. 본 과정 중 각 학생은 약 30–40분간의 상담 세션을 진행하게 됩니다.

과목 목표 및 역량:

이 과정을 마친 학생은 다음과 같은 역량을 갖추게 됩니다:

1. 건강한 결혼생활과 가정생활을 유지하는 방법을 안다.

2. 이혼이 배우자와 자녀에게 미치는 영향을 이해한다.

3. 결혼상담 및 결혼 전 상담을 위한 자료를 알고 활용할 수 있다.

4. 청소년들이 흔히 겪는 유혹, 그들이 취약해지는 미충족된 필요들, 그리고 그 문제들을 어떻게 다루어야 할지를 설명할 수 있다.

5. 성경적 원리를 바탕으로, 슬픔, 죄책감, 외로움 등의 문제를 겪는 이들을 상담하고 더 건강한 삶으로 이끌 수 있다.

6. 개인의 영적 전쟁(spiritual warfare)에 개입할 수 있다.

7. 내적 치유(inner healing)를 인도할 수 있다.

LT543 Leadership and Administration 리더십 및 관리 (3 학점)

과정 목적: 이 과목은 권력(power), 지위(position), 섬김(servanthood) 이라는 통합적 주제를 중심으로 다양한 리더십 이론을 개관하며, 성경적 가치관과 관점을 통해 리더십 이론을 비판적으로 분석합니다. 학생들은 문화와 상황에 따라 형성되는 리더와 추종자의 역할, 영적, 개인적, 직위적 영향력의 사용, 그리고 리더십을 위한 문화적·영적 가치 형성을 고찰하게 됩니다. 또한, 리더로서의 성장과 개발을 위한 주도적인 단계를 어떻게 밟아야 하는지도 배우게 됩니다.

과정 설명:

이 수업은 다양한 리더십 이론을 성경적 가치관으로 통합적 틀 안에서 비판적으로 분석합니다. 학생들은 리더와 추종자의 상호작용, 영향력의 다양한 방식(영적, 개인적, 직위적), 그리고 리더십 가치 형성의 배경이 되는 문화적·영적 요인을 학습합니다. 또한 리더십 개발에 있어 자기 성장의 주도권을 갖는 방법도 탐구합니다.

과제는 따로 안내됩니다.

과목 목표 및 역량:

이 과정을 마친 학생은 다음과 같은 역량을 갖추게 됩니다:

1. 추종자의 참여를 이끄는 비전을 효과적으로 전달할 수 있다.

2. 적절한 권한을 부여하며 책임을 위임할 수 있다.

3. 시간과 책임을 효율적으로 관리할 수 있다.

4. 예수님께서 보여주신 섬김의 리더십을 이해한다.

5. 사역이 인간적인 노력 이상의 것이 되도록 기도한다.

6. 장로(장로, 권사), 집사(집사), 평신도 교사(교사, 강사), 구역장 등의 역할과 책임을 이해한다.

7. 사역자의 역할이 평신도를 사역자로 준비시키는 것임을 성경적으로 설명할 수 있다 (예: 에베소서 4:11–13).

SF533 Spiritual Formation 영적 형성 (3 학점)

과정 목적: 이 과목의 목적은 성경적인 영적 훈련의 기초와 현대적인 제자훈련 접근 방식을 제공하여, 학생들이 성령 충만한 예수님의 제자가 되고, 효과적인 제자훈련 사역자가 되도록 준비시키는 데 있습니다.

과정 설명: 이 과목은 제자도(Discipleship)와 영성(Spirituality)에 대한 성경적인 기초를 탐구합니다. 특히 오늘날 한인교회 내의 소그룹(context) 에서 지속적인 제자훈련을 실천하는 실천적 접근에 중점을 둡니다.

과목 목표 및 역량:

이 과정을 마친 학생은 다음과 같은 영적 성장을 경험하게 됩니다:

1. 하나님의 인도하심에 민감하게 반응할 수 있다.

2. 규칙적인 기도의 삶을 실천한다.

3. 다양한 기도의 형태를 알고 있다.

4. 금식 기도의 영적 결과에 대해 잘 알고 있다.

5. 기도에 대한 성경적 가르침을 이해한다.

6. 매일 조용한 시간을 통해 하나님과의 교제를 유지한다.

7. 경건 서적, 묵상집, 신앙인 전기 등을 지속적으로 읽으며 영적 성장을 추구하는 평생 습관을 갖는다.

8. 하나님을 더 깊이 알기 위해 순종의 가치를 중요시한다.

9. 자기부인을 기꺼이 실천하는 마음가짐을 갖는다.

SF543 Equipping Believers in Spiritual Formation 영성 형성 제자 양육 (3 학점)

과정 목적: 이 과목의 목적은 학생들이 기독교 영성 형성의 이론과 원리를 이해하고, 영적 삶을 위한 실제적인 영적 훈련들을 길러나갈 수 있도록 돕는 것입니다.

과정 설명: “영성 형성 제자 양육” 과목은 성경적-신학적 기초와 실천적이고 방법론적인 훈련 양 측면에서 영성 형성을 탐구합니다. 이 과목은 성도들이 영적으로 성장하도록 훈련시키는 구체적인 프로그램과 사역들을 배웁니다.

과목 목표 및 역량:

이 과정을 마친 학생은 다음의 역량을 갖추게 됩니다:

1. 성령의 기름 부으심을 경험하게 하는 프로그램들(예: 임재 수련회, 금요 예배 등)에 익숙하다.

2. 영성 훈련 활동들(예: 성경통독 마라톤, 산기도, 릴레이 기도 등)을 인도할 수 있다.

3. 의미 있는 기도 모임과 기도 사역을 이끌 수 있다.

4. 영성 형성에 대해 가르칠 수 있다.

5. 자신의 은사, 능력, 자원을 사용하여 다른 사람들의 성장을 돕는 데 헌신한다.

6. 타인이 자신의 은사를 발견할 수 있도록 돕는 자료와 도구를 보유하고 활용할 수 있다.

7. 타인이 자신의 은사를 개발하도록 인도할 수 있다.

8. 교회 안에서 성령의 은사를 어떻게 활용할 수 있는지 이해한다.

9. 자신의 강점과 약점을 평가하고, 그를 통해 자신의 소명을 인식할 수 있다.

CH503 Church History I: Early – Reformation  교회사 I: 초기 교회 – 종교개혁 (3 학점)

과정 목적: 이 과목의 목적은 기독교의 세계적 확산과 발전 과정을 오순절 사건부터 현대에 이르기까지 살펴보는 문헌을 소개하는 것입니다.

과정 설명: 이 과목에서는 기독교가 어떻게 확산되었고, 어떤 종류의 기독교가 확산되었는지, 그 확산의 과정, 기독교가 사회문화적, 정치적 환경에 미친 영향, 그리고 환경이 기독교와 그 발전에 미친 영향에 대해 중점적으로 다룹니다.

과목 목표 및 역량:

이 과정을 마친 후, 학생은 다음과 같은 목표를 달성해야 합니다:

1. 교회사 주요 시기에 대해 이해한다.

2. 교회사에서 중요한 인물들(예: 요한 칼빈, 요한 웨슬리, 마르틴 루터, 윌리엄 캐리 등)을 안다.

CH508 Church History II: Modern Church History and American Church History 교회사 II: 근현대 교회사 및 미국 교회사(3 학점)

과정 목적: 이 과목의 목적은 오순절 사건부터 현대에 이르기까지 기독교의 확산과 발전 과정을 다룬 문헌을 제공하는 것입니다.

과정 설명:

이 과목에서는 기독교가 확산된 종류와 그 확산 과정, 기독교가 사회문화적, 정치적 환경에 미친 영향, 그리고 그 환경이 기독교와 그 발전에 미친 영향에 대해 집중적으로 다룹니다.

과목 목표 및 역량:

이 과정을 마친 후, 학생은 다음과 같은 목표를 달성해야 합니다:

1. 교회사 주요 시기에 대해 이해한다.

2. 개혁신학(예: TULIP, 웨스트민스터 신앙고백, 12개 신앙고백서)에 대해 이해한다.

3. 장로교 역사(예: 칼빈, 녹스, 미국 내 장로교 역사, 한국 장로교 역사)에 대해 안다.

4. 복음주의 신학적 입장에 대해 이해하고 이를 헌신적으로 따를 수 있다.

PT501-6 Ministry Formation 사역 실습 (6학기 동안 학기당 0.5학점)

과정 목적: 이 과목의 목적은 다문화 사회에서 하나님 나라를 위해 일할 수 있는 사역 기술을 학생들에게 제공하는 것입니다.

과정 설명:

사역 실습 프로그램은 기독교 서비스에 대한 철학을 바탕으로 설계되었습니다. 교실에서 공부하는 것만으로 사역을 위한 효과적인 준비를 할 수는 없습니다. 사람들을 이해하고 관계를 맺는 법을 배우고, 사역에서 자신의 능력 이상에 의존하는 법을 배우며, 사역과 선교에 대한 열정을 발전시키는 등 학생들이 실제 사역 현장에서 경험을 통해 배워야 할 능력들이 있습니다. 사실, 학생들이 교실에서 배운 것들은 그것을 사역에 적용하기 전까지는 진정으로 배우지 않은 것일 수 있습니다. 이는 아마도 예수님께서 제자들에게 직접 섬김을 모델로 보여주시고, 그들을 부르셔서 함께 하시며, 결국 그들을 보내어 하나님의 나라를 섬기게 하신 이유일 것입니다. 우리는 사람들과 함께 일하면서 교회를 어떻게 관리할지 배우게 됩니다.

과목 목표 및 역량:

이 과정을 마친 후, 학생은 다음의 능력을 갖추게 됩니다:

1. 팀 목표를 달성하기 위해 다른 사람들과 협력할 수 있다 (즉, 그룹 내에서 다른 사람들의 기술과 지식을 존중하며 사용할 수 있다).

2. 선교 여행에 참여할 수 있다.

3. 사역이 자신의 육체적인 노력 이상의 것이 되기를 기도할 수 있다.

4. 팀 프로젝트를 조직하고 이끌 수 있다.

GS513 Integrative Exit Seminar 졸업 세미나 (3 학점)

과정 목적: 이 과정의 목적은 학생이 GMU의 미션과 목적을 달성하며 학업을 완료했는지 평가하는 것입니다. 이 과정은 학생이 예수님의 제자로서 살고, 대위임령을 완수하기 위한 준비가 되어 있는지 점검합니다.

과정 설명: 학생의 학문적 이해와 기독교 사역에 대한 능력을 최종적으로 확인하는 과정입니다.

과정 목표 및 역량: 이 과정을 완료한 학생은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

1. 프로그램의 내용에 대한 이해를 점검할 수 있다.

2. 신학교/성경대학 졸업생이 갖추어야 할 성경 지식을 점검할 수 있다.

3. 신학교/성경대학 졸업생이 갖추어야 할 신학적 이해를 점검할 수 있다.

4. 학생의 은사를 발견하고 이를 사역에 적용할 수 있도록 격려할 수 있다.

5. 하나님의 나라를 위한 학생의 잠재력을 점검할 수 있다.

6. 신학교/성경대학 졸업생이 갖추어야 할 영적 성숙도를 점검할 수 있다.

7. 학생의 성취와 역량을 통합하는 종합 프로젝트를 수행할 수 있다.

8. 배운 내용을 실제 사역과 개인적인 성장에 적용할 수 있다.